Evaluation
Students will be assigned 3 workshops to go to during the day, as well student(s) will be judged at least twice in one judging session.
Information on workshop sessions and judging times will be in the registration package to be picked up the morning of the fair.
During part of the day each student will be interviewed by two different judges who will examine their project and find out what the
students have learned and done. Students must stay by their project during their assigned judging time.
It is suggested that they bring a book to read while they are waiting for the judge.
Take note that a 2 - 3 minute oral presentation is required. Please no electrical games, CD players, mp3 players, iPods, or video players.
The judges will be using a standard form to evaluate the students and their projects.
The forms will be in either English or French, depending on what language was indicated when the student registered.
Judging Information
Heritage projects will be evaluated twice based upon the criteria found on the judging form.
There are three parts to the judging process; oral presentation, interview, and project evaluation.
Oral Presentation
Once a judge arrives at a project, students are invited to begin their 2-3 minute oral presentation.
The purpose of the oral presentation is to allow students to introduce their project and to share the important parts of their research.
Interview
The judge then asks a number of questions to the students.
The purpose of the interview is to evaluate the students' depth of understanding about their topic.
Students should be prepared to answer questions about: why they chose their topic, how their research was done, what their results were, and what they learned about their topic.
Project Evaluation
The judge then evaluates the research project.
The purpose of the project evaluation is to judge the projects: impression, impact, originality, creativity, and level of research.
Research projects should show original thinking and ideas about a topic.
Projects should quote a variety of sources and display a high level of historical information.
Finally, displays should reveal artistic quality and appeal to the senses.
Évaluation
Les étudiants seront assignés à 3 ateliers qui seront évalués durant la journée;
les étudiants seront également évalués par deux juges lors d'une session d'évaluation.
L'information sur les ateliers et l'horaire des évaluations seront inclus dans le matériel d'inscription
qui sera distribué le matin de la Fête.
Au cours de la journée, chaque étudiant sera interviewé par deux juges différents qui
examineront son projet afin de déterminer les connaissances de l'étudiant et ce qui a été
accompli. Les étudiants doivent être présents lors de la période d'évaluation. Il est
suggéré qu'ils apportent un livre à lire durant la période d'attente pour rencontrer les juges.
Veuillez noter qu'une présentation orale de 2 à 3 minutes est requise. Ne pas apporter de jeux électroniques ou de lecteurs compacts.
Les juges utiliseront un formulaire standard afin d'évaluer les étudiants et leurs projets.
Les formulaires seront en français ou en anglais, selon le cas.
Rensetgnements sur l'Évaluation
Les projets du patrimoine seront évalués deux fois en fonction des critères figurant sur le formulaire d'évaluation.
L'évaluation porte sur la présentation orale, l'entrevue et l'évaluation du projet.
Présentation orale
Une fois qu'un juge est prêt à évaluer un projet, les élèves responsables doivent faire une présentation
orale de 2 à 3 minutes.
La présentation orale vise à permettre aux élèves de présenter leur projet ainsi que
les éléments importants de leur recherche.
Entrevue
Le juge pose ensuite un certain nombre de questions aux élèves. L'entrevue vise à évaluer le degré
de compréhension du sujet par les élèves.
Les élèves doivent être en mesure de répondre à des questions comme : Pourquoi as-tu choisi ce sujet?
Comment as-tu fait ta recherche? Quels résultats as-tu obtenu? Qu'as-tu appris sur ce sujet?
Évaluation du projet
Le juge évalue ensuite le projet de recherche.
L'évaluation du projet consiste à juger le projet: impression, impact, originalité, créativité et degré de recherche.
Le sujet choisi doit être présenté de manière originale.
Les projets doivent reposer sur diverses sources qui devront être citées et contenir beaucoup d'information historique.
Enfin, les présentations doivent révéler certaines qualités artistiques et faire appel aux sens.
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